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成语“孺子可教”详细解释
孺子可教 【rú zǐ kě jiào】
褒贬褒义
结构主谓
组合abcd
# 基本释义
基本：指年轻人可培养。
比喻：喻指年轻人有培养前途。
古义：原义是小孩子是可以教诲的。
今义：后用“孺子可教”指年轻人有出息，可以造就成才。
孺：小孩子，幼儿。
子：古代指儿女，现专指儿子。
可：能够。
教：指导，训诲。
# 易错
“孺”不可写作“儒”
# 提示
用于年轻人。
# 例句
1、看到他勤奋努力的样子，老师不禁点头称赞：“孺子可教，继续努力，未来可期。”
2、在指导孩子学习新知识时，他耐心细致，让孩子充分理解，孩子听后眼中闪烁着求知的光芒，家长欣慰地说：“真是孺子可教，一点就通。”
# 成语故事
秦末，张良行刺秦始皇没有成功，逃到下邳。有一次，他正坐在一个桥头休息，来了一个老头儿，这老头儿故意把一只鞋子掉到桥下，叫张良去拾。张良见他年纪大了，就替他拾起来。老人又叫张良给他穿上，张良跪着给他穿好了。老头儿捋捋胡子，微微一笑，大摇大摆地走了。过一会儿，这老头儿又折转身回来对张良说：“你这个小伙子有出息，我想教导教导你。”接着就与张良约定五天天明时在这桥上见面。后来，老人又考验了张良几次，最后把一本珍贵的《太公兵法》送给他。张良得到这本书后，日夜苦读，后来终于成了一名军事家，在帮助刘邦建立汉朝的斗争中立了大功。
# 出处
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”
西汉司马迁《史记·留侯世家》
# 引证
1、大概我从小就是不属于孺子可教的一类。
当代梁实秋《雅舍小品三集·讲演》
2、他见我对他很尊敬，显得谦虚好学，认为‘孺子可教’，于是更滔滔不绝地谈他的处世哲学。
当代张明启《师生之间》
3、初，上人在吴兴，居何山，与昼公为侣，时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：“孺子可教。”
唐刘禹锡《澈上人文集纪》
4、赐出望外，光生目前，夸于稠人，甚乎至宝，孺子可教。
宋刘攽《为王郎中谢晏相公启》
5、乡先生吴善与守仁交莫逆间，抚公异之曰：“吾无以报亡友，顾孺子可教也。”收诲之。
明程敏政《封监察御史王公传》
6、你这话给我父亲听见，该说“孺子可教”了。
现代钱锺书《围城》五
7、是以重拂尘衣，聊希藻鉴，倘尚书以孺子可教，则随洛下之书生；倘尚书以斯人若狂，则访江东之钓叟。
唐罗隐《投秘监韦尚书启》《全唐文》八九四
8、孺子倘可教，愿受书一编。
宋楼钥《攻媲集·六·代毛崇夫贺妇翁黄圯老生朝》