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文章解析

àn
岸
pín
贫

朝代：宋作者：梅尧臣浏览量：9
wú
无
néng
能
shì
事
gēng
耕
huò
获
，
，
yì
亦
bù
不
yǒu
有
jī
鸡
tún
豚
。
。
shāo
烧
bàng
蚌
shài
晒
chá
槎
mò
沫
，
，
zhī
织
suō
蓑
yī
依
shù
树
gēn
根
。
。
yě
野
lú
芦
biān
编
zuò
作
shì
室
，
，
qīng
青
màn
蔓
yǔ
与
wéi
为
mén
门
。
。
zhì
稚
zǐ
子
jiāng
将
hé
荷
yè
叶
，
，
hái
还
chōng
充
dú
犊
bí
鼻
kūn
裩
。
。

译文

没有能力从事耕种收获，也没有鸡和猪这些家禽家畜。烧煮蚌壳晒出泡沫，靠着树根编织蓑衣。用野生的芦苇编成屋子，用青色的藤蔓当作门。幼小的孩子把荷叶，当作裤子来穿。

逐句剖析

"无能事耕获"：没有能力从事耕种收获，

"亦不有鸡豚"：也没有鸡和猪这些家禽家畜。

"烧蚌晒槎沫"：烧煮蚌壳晒出泡沫，

"织蓑依树根"：靠着树根编织蓑衣。

"野芦编作室"：用野生的芦苇编成屋子，

"青蔓与为门"：用青色的藤蔓当作门。

"稚子将荷叶"：幼小的孩子把荷叶，

"还充犊鼻裩"：当作裤子来穿。

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简介

《岸贫》是北宋诗人梅尧臣所作的一首五言律诗。这首诗描绘了一幅贫苦人家生活的画卷。诗中详细地描述了贫苦之人的生活状态，从没有耕种收获的能力，没有家禽家畜，到利用各种自然材料勉强维持生活，烧蚌、织蓑、编芦苇屋、以蔓为门，甚至孩子只能用荷叶当裤子，生动而真实地展现了底层人民生活的贫苦与艰辛，表达了对贫苦人民的深切同情。
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作者介绍

宋代诗坛重要诗人

梅尧臣（1002～1060），北宋诗人。字圣俞，宣州宣城（今属安徽）人，宣城古名宛陵，故世称宛陵先生。少时应进士不第。以叔父门荫入仕，历任州县属官。中年后赐进士出身，授国子监直讲，官至都官员外郎。梅尧臣在宋代诗坛具有很高的地位，在诗歌理论和创作实践方面均有建树，刘克庄称其为宋诗的“开山祖师”。其与欧阳修并称“欧梅”，又与苏舜钦并称“苏梅”。他的诗歌注重政治内容，致力于反映社会矛盾和民生疾苦，风格力求平淡。亦能文，其散文风格与诗相类。代表作品有《鲁山山行》《故原战》《襄城对雪》等。著有《宛陵先生文集》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言律诗，也是一首反映乡村贫困生活题材的诗。描绘了居住在河岸的贫困人家的艰难生活状况，真实地展现了劳动人民的贫困，表达了诗人对他们悲惨境遇的同情。

2. 分段赏析

首联：直接点明这户人家的困境，“无能事耕获”表明他们没有能力从事农业耕种，“亦不有鸡豚”进一步强调他们也没有鸡、猪等家畜，简洁地交代了贫困的背景。颔联：描绘了这家人的生产和生活方式，“烧蚌晒槎沫”写他们通过烧蚌获取食物，“织蓑依树根”则写他们靠着树根编织蓑衣，体现出他们生活的艰难，进一步强化了贫困的主题颈联：着重描写居住环境的恶劣。“野芦编作室”表明他们的屋子是用野生的芦苇编成的，“青蔓与为门”更是将居住条件的简陋推向极致，形象地展现出这家人居住条件的恶劣。尾联：“稚子将荷叶，还充犊鼻裩。”以孩子用荷叶充当裤子这一细节结尾，极言家庭贫困已至极致，深刻地表现出家庭的极度贫穷，孩子连基本的衣物都无法拥有，深化了诗人对贫苦人家同情的情感表达。

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