"言者不如知者默":夸夸其谈的人不如有智慧的人沉默不语,
# 如:一作知。
"此语吾闻于老君":这句话是我从老子那里听到的。
"若道老君是知者":如果说老子是有智慧的人,
"缘何自著五千文":那为什么他自己写下了五千字的著作。
“唐代三大诗人”之一,“诗魔”
白居易(772~846),唐代诗人。字乐天,号香山居士、醉吟先生,籍贯太原(今属山西)。贞观进士,曾官居太子少傅,谥号文,世称白傅、白文公。白居易与元稹世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”,还与李白、杜甫并称“唐代三大诗人”。在文学上,他积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,诗风平畅自然、通俗浅切,相传老妪也能听懂。早期讽喻诗揭发时政弊端、反映民生困苦;自遭受贬谪后,远离政治纷争,诗文多怡情悦性、流连光景之作。代表作品有《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》等。 有《白氏长庆集》传世。
1. 写作手法
反问:“若道老君是知者,缘何自著五千文”运用反问的修辞手法,对老子作为知者却著书立说的行为提出疑问,增强了诗歌的思辨性和表达力度。对比:将老子主张的“言者不如知者默”这一言论,与他著写“五千文”的行为形成对比,从而引发读者对于“知”与“言”关系的思考,凸显出诗歌对老子观点的质疑态度。
2. 分段赏析
《读老子》第一句“言者不如知者默,此语吾闻于老君”,诗人开篇点明从老子处听闻“言者不如知者默”的观点,为后文的质疑做铺垫,语言简洁明了。第二句“若道老君是知者,缘何自著五千文”,以反问的形式,对老子若为知者却著述《道德经》(五千文)的行为提出质疑,引发读者对言论与行为一致性的思考,使诗歌充满哲理。
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