朝代：唐作者：韦应物浏览量：10
译文
我年少游学太学时，恃才傲物轻视同窗。虚度了三十年光阴了，我却还蜇居在苏州这样的边隅之地。
逐句剖析
"少年游太学"：我年少游学太学时，
# 太学：即国学，是古学校名。唐设国子、太学、广文、四门、律、书、算七学，属国子监。
"负气蔑诸生"：恃才傲物轻视同窗。
# 诸生：指太学里的同学。,蔑：蔑视。
"蹉跎三十载"：虚度了三十年光阴了，
# 蹉跎：指虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为，可以用于形容人做事毫无斗志，浪费时间。
"今日海隅行"：我却还蜇居在苏州这样的边隅之地。
# 海隅：常指僻远的地方，此处指苏州。
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简介
《赠旧识》是唐代诗人韦应物作的一首五言绝句。诗的前两句回忆年少时在太学求学，那时的他满怀锐气，总觉同辈不如自己；后两句则转到三十多年后，如今人到中年，当年的壮志仍未实现，如今只能远赴海边。看似简单的叙述里，藏着对人生起伏的深刻感慨。全诗只有“蹉跎”二字直抒胸臆，却像一点星火，瞬间点燃了整首诗的苍凉，也触动了读者的心弦，原来那些轻描淡写的岁月流转，早已在时光里酿成了难以言说的怅惘。
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作者介绍
中唐时期山水田园派诗人
韦应物（735？～790？），唐代诗人。字义博，京兆万年（今陕西西安）人。韦氏世为三辅名族，天宝时，为玄宗侍卫。后为滁州、江州刺史及左司郎中，官至苏州刺史。世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物诗中最为人称道的是山水田园诗，与陶渊明并称“陶韦”，与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。其各体皆擅长，但以五言古体成就最高。风格恬淡闲远，语言简洁朴素，白居易称其“高雅闲淡，自成一家之体”。代表作品有《采玉行》《夏冰歌》《滁州西涧》等。有《韦苏州集》。
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背景
《赠旧识》是韦应物出任苏州刺史时所作。诗人年轻时曾就读太学，那时他心高气傲，总觉同窗才学不如自己。谁料人生际遇陡转，安史之乱打破优渥生活，昔日纨绔子弟沦为战乱流民。历经世事沧桑后，韦应物幡然醒悟，重新入太学苦读，终成一代名士。诗中“少年游太学”正是追忆这段转折历程，当年那个目空一切的少年郎，在历经三十载宦海浮沉后，于海隅任职时忽见旧日同窗，方惊觉时光已悄然将锋芒少年磨砺成沉稳智者。这首赠友诗既是对青春莽撞的追悔，亦是历经世事后的豁达自嘲。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首五言绝句，也是一首感怀诗。介绍了诗人回忆当年游学太学的意气风发与三十年后理想未竟的境遇，体现了时光流逝中理想落空的，表达了作者人生感叹。
2. 写作手法
对比：“负气蔑诸生”与“今日海隅行”形成强烈对比。前者以少年狂傲的“蔑”字，刻画出韦应物任职时期看不起同窗的姿态，后者则以“海隅”的荒寒意象，暗示其贬谪后的漂泊感。暴露出士人阶层“修身齐家治国平天下”的抱负落空，又暗含对盛唐气象消逝的哀悼。
3. 分段赏析
首句“少年游太学”是诗人对青春岁月的回望。太学是唐代最高学府，少年负笈求学的身影跃然纸上，开篇便点明人生起点的纯粹与朝气。次句“负气蔑诸生”紧承前句，“负气”二字鲜活刻画出少年心性，带着几分傲气与锋芒，连同窗学子都瞧不上眼。这股子“蔑”不是刻薄，更像未被世俗打磨的棱角，是青春特有的张扬与自信。第三句“蹉跎三十载”笔锋陡转，“蹉跎”二字道尽岁月沧桑。三十年光阴如白驹过隙，当年的意气早已被现实磨蚀，只剩一事无成的怅惘，形成强烈的今昔对比。尾句“今日海隅行”收束全诗，“海隅”指偏远海边，诗人此刻只能漂泊于此。从太学的书生意气到海边的落魄独行，两句对照间，藏着人生无常的深沉感慨，余韵悠长。
4. 作品点评
韦应物的《赠旧识》读来像在说家常，细品却藏着人生况味的叹息。一边是当年在太学读书的意气风发，一边是如今远走海边的人生辗转；一边是少年时不把同窗放眼里的傲气，一边是三十载光阴晃过后的沧桑。全诗就"蹉跎"二字带了明显情绪，却像一根小火苗，"噌"地一下烧旺了整首诗的感慨，也让读者跟着想起自己岁月里的那些遗憾与无奈。
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作品评价
# 这等诗咄嗟作此，在苏州，竹头木屑耳。
不详近藤元粹
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