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文章解析

zèng
赠
sān
三
shì
侍
yù
御

朝代：唐作者：常建浏览量：1
gāo
高
shān
山
lín
临
dà
大
zé
泽
，
，
zhēng
正
yuè
月
lú
芦
huā
花
gān
干
。
。
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阳
sè
色
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薰
liǎng
两
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崖
，
，
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青
sōng
松
hán
寒
。
。
shì
士
xián
贤
shǒu
守
gū
孤
zhēn
贞
，
，
gǔ
古
lái
来
jiē
皆
gòng
共
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难
。
。
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明
jūn
君
cuò
错
shèn
甚
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才
，
，
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台
shàng
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sān
三
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。
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操
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与
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霜
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雪
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明
，
，
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与
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宽
。
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束
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shì
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天
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，
，
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安
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穷
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lán
澜
。
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孤
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鹤
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，
，
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，
，
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云
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。
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高
，
，
shān
山
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流
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洪
tuān
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。
。
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zhī
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非
tiān
天
chí
池
，
，
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所
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。
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niàn
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独
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gǎo
槁
，
，
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十
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长
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江
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干
。
。
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gōng
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guì
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zhī
知
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，
，
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一
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官
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高
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，
，
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朝
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餐
。
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dà
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漫
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漫
。
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，
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shù
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刊
。
。
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吟
bǐ
彼
qiáo
乔
mù
木
shī
诗
，
，
yì
一
xī
夕
cháng
常
sān
三
tàn
叹
。
。

译文

高耸的山峦俯视着大湖泽，正月里芦花花穗已然干枯。阳光熏暖两岸山崖，却改变不了青松的傲寒。贤能之士坚守孤高坚贞的品格，自古以来这都并非易事。圣明的君主善用杰出人才，就像台上飞翔着三只鸾鸟。操行如霜雪般明亮高洁，气量似江海般宽广浩大。约束自身放眼天涯，怎会被眼前波澜难倒。孤独的仙鹤落在枳棘丛中，仅占一枝也难安适。它那矫健的翅膀渴望飞上绝高云霄，想要翱翔于云端。高台是何等的高耸，山石间洪水湍急流淌。本就知道这里并非天池，可仙鹤仍鸣叫跳跃着，为自身的志向而欢畅。有谁会念及我独自枯槁，在长江畔已度过四十个春秋。自我反省，难能可贵的是有知己理解，献出愚诚，我就任了一个官职。翅膀折断仍悲叹高风，苦苦忍受饥饿等待着早餐。湖水明月映照大海，天空是多么辽阔无边。我至今不知该将身托付何处，只希望追求正道能永不磨灭。吟诵那《诗经・伐木》中思念贤才的诗句，一个晚上常常多次叹息。

逐句剖析

"高山临大泽"：高耸的山峦俯视着大湖泽，

"正月芦花干"：正月里芦花花穗已然干枯。

"阳色薰两崖"：阳光熏暖两岸山崖，

"不改青松寒"：却改变不了青松的傲寒。

"士贤守孤贞"：贤能之士坚守孤高坚贞的品格，

"古来皆共难"：自古以来这都并非易事。

"明君错甚才"：圣明的君主善用杰出人才，

# 甚：一作任。

"台上飞三鸾"：就像台上飞翔着三只鸾鸟。

"操与霜雪明"：操行如霜雪般明亮高洁，

"量与江海宽"：气量似江海般宽广浩大。

"束身视天涯"：约束自身放眼天涯，

"安能穷波澜"：怎会被眼前波澜难倒。

"孤鹤在枳棘"：孤独的仙鹤落在枳棘丛中，

"一枝非所安"：仅占一枝也难安适。

"逸翮望绝霄"：它那矫健的翅膀渴望飞上绝高云霄，

"见欲凌云端"：想要翱翔于云端。

"层台何其高"：高台是何等的高耸，

"山石流洪湍"：山石间洪水湍急流淌。

"固知非天池"：本就知道这里并非天池，

"鸣跃同所欢"：可仙鹤仍鸣叫跳跃着，为自身的志向而欢畅。

"谁念独枯槁"：有谁会念及我独自枯槁，

"四十长江干"：在长江畔已度过四十个春秋。

"责躬贵知己"：自我反省，难能可贵的是有知己理解，

"效拙从一官"：献出愚诚，我就任了一个官职。

"折翮悲高风"：翅膀折断仍悲叹高风，

"苦饥候朝餐"：苦苦忍受饥饿等待着早餐。

"湖月映大海"：湖水明月映照大海，

"天空何漫漫"：天空是多么辽阔无边。

"托身未知所"：我至今不知该将身托付何处，

"谋道庶不刊"：只希望追求正道能永不磨灭。

"吟彼乔木诗"：吟诵那《诗经・伐木》中思念贤才的诗句，

"一夕常三叹"：一个晚上常常多次叹息。

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简介

《赠三侍御》是唐代诗人常建创作的五言古诗。诗中借高山大泽、青松孤鹤等意象，营造清冷而壮阔的意境，既赞誉三位侍御友人如青松般坚守孤贞、品格高洁，操行似霜雪明亮，气量同江海宽广；也以孤鹤自比，抒发自己虽处困境，仍坚守信念、渴望高飞、追求真理与道义的壮志。同时，诗中表露了诗人对自身四十年来漂泊枯槁、仕途失意的喟叹，以及虽迷茫却仍愿坚守正道的复杂心境。整首诗情感充沛，意境深远，体现了那个时代人们对友谊、忠诚、勇气的珍视，以及对和平安宁的向往。全诗将个人命运的跌宕与时代对品格操守的推崇紧密结合，使这首诗不仅是对友人的深情礼赞，更成为士人精神世界的生动写照。
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作者介绍

唐代诗人

常建（？～？），唐代诗人。邢州（今河北省邢台市）人。开元进士，曾任盱眙尉。常建的诗以山水田园为主要题材，其诗多为五言，兴旨幽远。语言上，沿用汉魏古诗平直质朴、浅显流畅的语言风格；手法上，继承了古乐府与古诗中叙事与抒情相结合的基本范式；内容上，也基本依照古乐府与古诗中表现游子愁绪、人生无常、伤时感怀等主题进行创作。常建也善作边塞诗。代表作品有《题破山寺后禅院》《吊王将军墓》。著有《常建集》。

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赏析

1. 分段赏析

“高山临大泽，正月芦花干。阳色薰两崖，不改青松寒。”诗的开篇描绘出一幅壮阔而清冷的自然景象，高山俯视大泽，正月里芦花干枯，阳光虽暖却未改青松的寒意。这不仅勾勒出鲜明的景物形象，也为全诗奠定了清冷孤寂却又坚韧的基调，以景喻人，暗示贤士在困境中坚守的品格。“士贤守孤贞，古来皆共难。明君错甚才，台上飞三鸾。”诗人由景入情，感慨贤能之士坚守孤高坚贞的品格自古艰难，同时赞颂明君善于任用杰出人才，就像台上有鸾鸟飞翔，体现出对贤才得用的期许。“操与霜雪明，量与江海宽。束身视天涯，安能穷波澜。”此部分着重刻画贤士的内在品质，操行如霜雪般高洁，气量似江海般宽广，即便面对天涯的波澜困境，也不会被难倒，展现出贤士的自信与坚定。“孤鹤在枳棘，一枝非所安。逸翮望绝霄，见欲凌云端。”以孤鹤自比，说它落在枳棘丛中难安，但其矫健的翅膀渴望飞上云霄，生动地表现出诗人虽身处困境，却仍有高远志向，渴望实现抱负。“层台何其高，山石流洪湍。固知非天池，鸣跃同所欢。”描绘高台高耸、山石间洪水湍急的景象，即便知道此处并非理想的天池，但仍像鹤一样为志向而欢畅鸣叫跳跃，体现出诗人在艰难环境中对理想的执着追求。“谁念独枯槁，四十长江干。责躬贵知己，效拙从一官。”诗人感叹自己独自枯槁，在长江畔已度过四十春秋，自我反省时觉得难能可贵的是有知己理解，于是献出愚诚就任官职，流露出在岁月蹉跎中的无奈与对知己、仕途的复杂情感。“折翮悲高风，苦饥候朝餐。湖月映大海，天空何漫漫。”诗人以翅膀折断仍悲叹高风、苦苦饥饿等待早餐，来表达自己虽遭遇挫折仍心系高洁，面对湖月大海、漫漫天空，又生出一种前路迷茫之感。“托身未知所，谋道庶不刊。吟彼乔木诗，一夕常三叹。”最后诗人直言不知将身托付何处，但仍希望追求正道永不磨灭，吟诵思念贤才的诗句时，一夕三叹，将内心的迷茫、对正道的坚持以及求贤不得的怅惘，抒发得淋漓尽致，让读者深切感受到诗人复杂而深沉的心境。

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