模糊搜索 精准匹配

文章解析

sòng
送
zhī
芝
shàng
上
rén
人
yóu
游
lú
庐
shān
山

朝代：宋作者：苏轼浏览量：10
èr
二
nián
年
yuè
阅
sān
三
zhōu
州
，
，
wǒ
我
lǎo
老
bú
不
zì
自
xī
惜
。
。
tuán
团
tuán
团
rú
如
mò
磨
niú
牛
，
，
bù
步
bù
步
tà
踏
chén
陈
jì
迹
。
。
qǐ
岂
zhī
知
shì
世
wài
外
rén
人
，
，
cháng
长
yǔ
与
yú
鱼
niǎo
鸟
yì
逸
。
。
lǎo
老
zhī
芝
rú
如
yún
云
yuè
月
，
，
jiǒng
炯
jiǒng
炯
shí
时
yì
一
chū
出
。
。
bǐ
比
nián
年
sān
三
jiàn
见
zhī
之
，
，
cháng
常
ruò
若
yǒu
有
suǒ
所
shì
适
。
。
shì
逝
jiāng
将
zǒu
走
lú
庐
fù
阜
，
，
jì
计
kuò
阔
dào
道
yù
愈
mì
密
。
。
wú
吾
shēng
生
rú
如
jì
寄
ěr
耳
，
，
chū
出
chǔ
处
shuí
谁
néng
能
bì
必
。
。
jiāng
江
nán
南
qiān
千
wàn
万
fēng
峰
，
，
hé
何
chù
处
fǎng
访
zǐ
子
shì
室
。
。

译文

两年间遍历了三个州，我已疲惫衰老，却无暇自顾自怜。如同蒙眼拉磨的老牛，终日兜兜转转，每一步都踩在旧日的脚印里。怎知方外之人，总是与鱼鸟为伴，过着闲适自在的生活。老芝上人就像那云和月一般，明亮而神秘，时而显现于世。近年来三次到访此地，总觉心神与此境相契。而今决意奔赴庐山，越是远离俗务，越感大道精微深邃。人生短暂，不过是天地间的匆匆过客，出仕或归隐，谁能预料结局？江南有千万座山峰，我该去哪里寻找你的居所呢？

逐句剖析

"二年阅三州"：两年间遍历了三个州，

"我老不自惜"：我已疲惫衰老，却无暇自顾自怜。

"团团如磨牛"：如同蒙眼拉磨的老牛，终日兜兜转转，

# 磨牛：推磨之牛。

"步步踏陈迹"：每一步都踩在旧日的脚印里。

"岂知世外人"：怎知方外之人，

"长与鱼鸟逸"：总是与鱼鸟为伴，过着闲适自在的生活。

"老芝如云月"：老芝上人就像那云和月一般，

"炯炯时一出"：明亮而神秘，时而显现于世。

"比年三见之"：近年来三次到访此地，

"常若有所适"：总觉心神与此境相契。

"逝将走庐阜"：而今决意奔赴庐山，

"计阔道愈密"：越是远离俗务，越感大道精微深邃。

"吾生如寄耳"：人生短暂，不过是天地间的匆匆过客，

"出处谁能必"：出仕或归隐，谁能预料结局？

"江南千万峰"：江南有千万座山峰，

"何处访子室"：我该去哪里寻找你的居所呢？

展开阅读全文 ∨

简介

《送芝上人游庐山》是唐宋八大家之一苏轼的一首诗。此篇记录了苏轼与挚友共赴庐山之旅的深切感悟。诗中，苏轼巧妙借庐山之景抒发内心情感，字里行间流露出对人生旅途的深刻沉思。语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
展开阅读全文 ∨

作者介绍

北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一

苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。

展开阅读全文 ∨

背景

《送芝上人游庐山》是苏轼于元祐七年所写。苏轼于元祐六年告别杭州，就任翰林承旨一职，同年又转任颍州知州，次年再迁扬州。此诗乃七年作也，故诗中有云“二年间遍历三州”。
展开阅读全文 ∨

赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古诗，也是一首游记诗。诗中运用了借景抒情等手法，将诗人对人生的深沉感慨融入对景物的描绘之中。其言辞清新自然，不事雕琢，却蕴含着深长的韵味，引人遐想，耐人寻味。历来广为传诵。

2. 写作手法

借景抒情：苏轼通过描绘庐山的自然景色，如山川、云雾、瀑布等，寓情于景，将个人的感慨与情感寄托于这些景物之中。这种手法使得诗歌的情感表达更加含蓄而深沉，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心的波动。对比：诗中可能隐含着诗人自身生活状态与芝上人修行生活的对比。例如，诗人可能通过描述自己奔波劳碌、岁月匆匆的生活状态，与芝上人超脱世俗、闲逸自在的修行生活形成鲜明对比，从而突出对友人的羡慕和对人生道路选择的思考。

展开阅读全文 ∨

上一篇:宋·苏轼《谷林堂诗》

下一篇:宋·苏轼《竹鹤》

猜你喜欢

微信扫码进入小程序查看详细信息

×