致知格物 【zhì zhī gé wù】
褒贬中性
结构联合
组合abcd
# 例句
1、小明在学习数学时,总是致知格物,努力理解每个数学原理背后的逻辑和本质。
# 成语故事
只有通过对万事万物的认识和研究(“格物”),才能获得真正的知识和智慧(“致知”)。有了真正的知识和智慧,才能有真诚的意念;有了真诚的意念,才能有端正的心思;有了端正的心思,才能有良好的品德修养;有了良好的品德修养,才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族,才能治理好国家;治理好国家,才能使天下太平。“物格而后知至”后演变为成语“格物致知”,“格”指探讨,“致”指达到,获取。该成语也被称作“致知格物”。
# 出处
欲正其心者先诚其意,欲诚其意者先致其知,致知在格物。
《礼记·大学》
# 引证
1、于是放怀于外,啬神于内,沉研象系之表,磅礴天人之际,其致知格物,不可详已。
唐权德舆《唐故楚州淮阴县令……神道碑铭并序》
2、明清两代的科举制度,不仅束缚性灵,也使一部分有心胸有能力的人徘徊于功名利禄与真正修心养性,致知格物的矛盾中。
当代佚名《傅雷家书·1961年2月7日》
3、我国自古讲究“致知格物”,并在这方面留下许多珍贵的典籍,惠及后人。
当代佚名《人民日报》2013.09