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文章解析

zhòng
种
guā
瓜

朝代：唐作者：韦应物浏览量：10
shuài
率
xìng
性
fāng
方
lǔ
卤
mǎng
莽
，
，
lǐ
理
shēng
生
yóu
尤
zì
自
shū
疏
。
。
jīn
今
nián
年
xué
学
zhòng
种
guā
瓜
，
，
yuán
园
pǔ
圃
duō
多
huāng
荒
wú
芜
。
。
zhòng
众
cǎo
草
tóng
同
yǔ
雨
lù
露
，
，
xīn
新
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dú
独
yì
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rú
如
。
。
zhí
直
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春
jiǒng
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pò
迫
，
，
guò
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。
。
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xiào
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，
，
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xī
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zhuǎn
转
kōng
空
xū
虚
。
。
xìn
信
fēi
非
wú
吾
chái
侪
shì
事
，
，
qiě
且
dú
读
gǔ
古
rén
人
shū
书
。
。

译文

我生性本就粗疏随便，打理生计更是格外生疏。今年学着种瓜，可园子里依旧杂草丛生，一片荒芜。杂草们一同沐浴着雨露，长得旺盛，唯有新栽的瓜苗，独自被遮蔽得蔫蔫的。只因为春天事务繁杂紧迫，过了锄草的时节，终究没能来得及清理。农夫们嘲笑这纯属白费力气，园圃一天天变得空旷荒芜。看来种地实在不是我们这类人的事，还是暂且回去读古人的书吧。

逐句剖析

"率性方卤莽"：我生性本就粗疏随便，

# 卤莽：粗疏轻率。,率性：循其本性，此处指本性。

"理生尤自疏"：打理生计更是格外生疏。

# 理生：料理升级。

"今年学种瓜"：今年学着种瓜，

"园圃多荒芜"：可园子里依旧杂草丛生，一片荒芜。

"众草同雨露"：杂草们一同沐浴着雨露，

"新苗独翳如"：长得旺盛，唯有新栽的瓜苗，独自被遮蔽得蔫蔫的。

# 新苗：新生的禾苗，此指瓜苗。犹窘迫，谓忙碌无闲暇。

"直以春窘迫"：只因为春天事务繁杂紧迫，

"过时不得锄"：过了锄草的时节，终究没能来得及清理。

"田家笑枉费"：农夫们嘲笑这纯属白费力气，

# 枉费：自费，空费。

"日夕转空虚"：园圃一天天变得空旷荒芜。

"信非吾侪事"：看来种地实在不是我们这类人的事，

# 吾侪：我辈。

"且读古人书"：还是暂且回去读古人的书吧。

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简介

《种瓜》是唐代诗人韦应物创作的五言古诗。此诗前几句叙述诗人春天放下俗务，到农田里破土撒种、浇灌施肥，兴致勃勃学种瓜的情景；后几句描绘时隔不久，其园圃苗稀草盛，而他人田地生机盎然，惹得农民发笑的景象。全诗以朴素的语言，展现了诗人体验田园劳作的过程，体现出种瓜于他而言是一种闲情与乐趣，富有生活实感。
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作者介绍

中唐时期山水田园派诗人

韦应物（735？～790？），唐代诗人。字义博，京兆万年（今陕西西安）人。韦氏世为三辅名族，天宝时，为玄宗侍卫。后为滁州、江州刺史及左司郎中，官至苏州刺史。世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物诗中最为人称道的是山水田园诗，与陶渊明并称“陶韦”，与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。其各体皆擅长，但以五言古体成就最高。风格恬淡闲远，语言简洁朴素，白居易称其“高雅闲淡，自成一家之体”。代表作品有《采玉行》《夏冰歌》《滁州西涧》等。有《韦苏州集》。

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背景

此诗创作的具体时间与地点已难详考。孙望在《韦应物诗集系年校笺》中推定，其当作于建中二年（781）春，彼时诗人正退居澧上。诗中记述了诗人学种瓜的经历：因不谙农事，园圃终究杂草丛生、一片荒芜，引得农家相顾失笑。诗先描摹出诗人种瓜不成的那份无奈，读来颇可会心；末句则以自嘲收束，坦然承认“种地原非我辈所长”，不如且归书斋，再读古人典籍。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首古体诗，也是一首田园诗。描绘了唐代诗人韦应物春天学种瓜的情景：他放下俗事，到农田里破土撒种、浇灌施肥，兴致勃勃地尝试种瓜，然而时隔不久，别人的田地生机盎然，他的园圃却杂草丛生、苗稀草盛，引得农民发笑；体现了韦应物虽擅长创作浑然天成的田园诗文，却不擅长农活的状态，营造出一种随性自然的氛围，表达了种瓜于他而言只是闲情与乐趣的意味。

2. 分段赏析

“率性方卤莽，理生尤自疏”：开篇直剖己性，以“卤莽”“疏”二字作自评，不掩饰、不粉饰。“率性”见其本真，“理生尤自疏”则点出核心矛盾——打理生计本就非其所长。这两句看似平淡，实则为全诗“种瓜失败”埋下伏笔：既非刻意偷懒，亦非能力不济，而是天性与农事本就隔着一层，为后文的“荒芜”“被笑”铺垫了温和的底色，带着几分对自我的坦诚与宽宥。“今年学种瓜，园圃多荒芜”：“学”字见尝试之心，“多荒芜”显现实之况。诗人并非空谈田园，确曾躬身实践，只是“学”的结果与预期相去甚远。“园圃”本应是耕耘之所，却以“荒芜”示人，形成“学”与“荒”的张力，既写尽种瓜的生疏，又暗合前句“理生疏”的自评，平实字句里藏着几分笨拙的可爱。“众草同雨露，新苗独翳如”：聚焦园圃细节，以对比见深意。杂草与瓜苗同享雨露，本该公平生长，偏偏新苗“独翳如”——被杂草遮蔽得蔫蔫不振。这既是写实，也暗含诗人的观察与无奈：自然规律下，疏于管理的幼苗注定不敌疯长的杂草，不经意间流露出对农事“顺势而为”之难的体悟，无抱怨，只作客观描摹。“直以春窘迫，过时不得锄”：补述失败缘由，语气坦然。“春窘迫”三字道尽春日事务繁杂，非偷懒懈怠，实因俗务缠身错过了锄草的最佳时机。“过时不得锄”的“不得”，藏着身不由己的无奈，却无半句辩解，只如实地将因果托出，更显诗人面对挫败时的平和。“田家笑枉费，日夕转空虚”：引入旁观者视角，以“田家笑”添生活气息。农夫的嘲笑并非恶意，而是对“枉费”的朴素评判；“日夕转空虚”则写园圃随时间流逝愈发荒芜，从“多荒芜”到“转空虚”，层层递进，将种瓜的失败推向具象——不仅苗不成，连最初的耕耘痕迹都渐渐淡去，却不见诗人羞恼，只平静记录这一场“白费”。“信非吾侪事，且读古人书”：以自嘲作结，收束全篇。“信非”二字是彻底的释然，承认“种瓜”确非“吾侪（我辈）”所擅长，不纠结、不勉强；“且读古人书”则回归自身本真，从农事的挫败转向读书的安稳。这结尾无半点颓唐，反显通透——认清局限，接纳差异，在“种瓜”与“读书”的切换中，寻得一份文人的自洽与从容。

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