"芳树已寥落":芳树已经枝叶稀疏零落,
# 寥落:稀疏;稀少。衰落;衰败。
"孤英尤可嘉":唯余一朵孤花,却更显珍贵可赞。
# 尤:尤其。,孤英:孤花。
"可怜团团叶":令人怜惜的是,层层叠叠的绿叶,
# 团团:一作团圆。
"盖覆深深花":遮蔽了深藏其间的花朵。
"游蜂竞钻刺":游蜂争相刺探花蕊,
# 钻:一作攒。,竞:竞相。,游蜂:游飞的蜜蜂。
"斗雀亦纷拿":麻雀亦为争夺花籽纷争斗啄。
# 纷拿:亦作“纷拏”。纷纷啄拿。【汉典】混乱貌;错杂貌。混战;互相扭扯。,斗雀:雀性好斗,故名。
"天生细碎物":自然界中的细微生命,
# 细碎:琐碎;细小。
"不爱好光华":本不追求耀眼的光华。
"非无歼殄法":并非没有铲除这些争斗者的手段,
# 歼殄:消灭;灭绝。
"念尔有生涯":只是念及它们也有自己的生活。
# 生涯:生涯:本指生命之限度。语本《庄子·养生主》:“吾生也有涯,而知也无涯。”此指生命。有生,卢校“疑‘有生’倒”。
"春雷一声发":春雷乍响,
"惊燕亦惊蛇":惊飞燕雀,亦震慑蛇虫。
"清池养神蔡":清池本为养神龟之地,
# 神蔡:大龟之美称。《左传·襄公二十三年》:“且致大蔡焉。”杜预注:“大蔡,大龟。”陆德明释文:“一云龟出蔡地,因以为名。”
"已复长虾蟆":如今却滋长满池蛙类。
# 虾蟆:亦作“蛤蟆”。青蛙和蟾蜍的统称。
"雨露贵平施":雨露贵在平均施与,
# 贵平施:贵在平均布施。
"吾其春草芽":我愿如春草新芽,在均泽中生长。
# 其:通“期”,期待,期望。《字汇补·八部》:“其,借作期。”,吾:我。
中唐诗人,新乐府运动的主要作者
元稹(779~831),唐代诗人。字微之,河南洛阳人,北魏皇族后裔。曾任监察御史,官至同中书门下平章事。在诗歌领域,其与白居易同为新乐府运动的主要倡导者,并称“元白”,所作乐府,对当时的社会矛盾有所暴露。在小说领域,《莺莺传》以优美的文笔和细腻的刻画,影响了后世的《西厢记》。在散文领域,元稹的制诰创作最值得关注。著作被整理为《元氏长庆集》。
1. 分段赏析
“芳树已寥落,孤英万可嘉”两句以凋零之景开篇。“寥落”与“孤英”形成视觉反差,“万可嘉”以夸张手法凸显残花独秀的坚韧,奠定全诗哀而不伤的基调。“可怜团团叶,盖覆深深花”两句通过叠词强化画面感。“团团”“深深”形成空间纵深感,绿叶护花的意象既展现自然共生关系,又暗含诗人对弱小事物的悲悯情怀。“游蜂竞钻刺,斗雀亦纷拿”两句以动态场景入诗。“竞”“斗”二字精准捕捉生物争斗的激烈,蜂雀的“钻刺”“纷拿”既呈现生存本能,又隐喻社会现实中的倾轧现象。“天生细碎物,不爱好光华”两句形成认知反差。“细碎物”直指蜂雀,与“光华”形成价值对比,暗示平凡生命自有其存在意义,体现诗人对微小事物的哲学观照。“非无歼殄法,念尔有生涯”两句展现矛盾心理。“非无”与“念尔”构成转折,既承认清除害虫的必要性,又体恤其生存权利,体现儒家仁厚与佛家慈悲的思想交融。“春雷一声发,惊燕亦惊蛇”两句以自然现象象征变革。“惊”字重复强化震动感,燕蛇的应激反应暗喻社会动荡中不同阶层的生存状态,引发对秩序重构的思考。“清池养神蔡,已复长虾蟆”两句通过物象对比深化主题。“神蔡”(大龟)与“虾蟆”分别象征高贵与卑微,二者共存于清池,隐喻万物平等的生态理念,暗含对社会阶层固化的批判。“雨露贵平施,吾其春草芽”两句以自然规律收束全篇。“贵平施”点明公平原则,“春草芽”以新生意象呼应开篇的“芳树寥落”,在循环中寄寓希望,展现诗人对和谐共生的终极追求。
下一篇:唐·元稹《相和歌辞·估客乐》
微信扫码进入小程序查看详细信息
×微信扫码后请点击“打开广告”按钮
3分钟有效,超时请刷新重新扫码
小程序码已隐藏
点击下方按钮显示
截图保存,使用微信扫码
在手机上看完广告后,点击右上方的关闭,会提示成功。