"满城杨柳绿依依":满城的杨柳绿意浓郁,
"背著春风自在飞":背对春风自在地飘动。
# 著:一作着。
"却是杨花有才思":倒是杨花颇具才气和文思,
"一时收拾伴春归":顷刻间便收拾行装伴随春天归去。
项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。
1. 分段赏析
“满城杨柳绿依依”:此句以“满城”展现杨柳覆盖全城的繁茂景象,“绿依依”通过叠词强化了春末夏初的柔嫩质感,既描绘出立夏时节草木葱茏的自然画卷,又暗含对春光的留恋。杨柳作为传统意象,在此既象征春意,又为后文“送春”埋下伏笔。“背著春风自在飞”:一个“背”字赋予杨柳动态的叛逆感,与“自在飞”共同构成拟人化表达。表面写杨柳随风舞动的轻盈姿态,实则暗含诗人对春风渐弱、春意阑珊的敏锐观察。动词“飞”既呼应前句的“绿依依”,又暗示季节流转的不可逆。“却是杨花有才思”:此句转折突兀却合乎逻辑,以“才思”将杨花人格化,赋予其主动参与季节更迭的能力。通过对比前两句杨柳的“被动留春”与杨花的“主动送春”,形成戏剧性张力,体现诗人对自然物候的哲学思考。“一时收拾伴春归”:末句以“收拾”收束全篇,既指杨花飘零殆尽的物理过程,又暗喻春光的彻底消逝。“伴春归”将抽象的季节更替具象为可陪伴的旅程,在哀婉中透出豁达。动词“一时”强化了时光飞逝的紧迫感,与首句“满城”形成时空呼应。
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